jueves, 27 de mayo de 2010

La familia, una pieza clave en la iniciación a la lectura


"Si tú lees, ellos leen" fue el lema elegido hace unos años por el Ministerio de Cultura en una de sus campañas para promover la lectura entre niños y jóvenes.

El eslogan incidía claramente en el papel fundamental que tiene la familia en el fomento de esta práctica; es indudable que constituye un factor importante a la hora de inculcar en el niño el hábito lector. A una edad muy temprana los niños tienden a imitar muchas de los comportamientos y acciones que hacen sus padres. Por ello es más fácil que en una familia donde se lee habitualmente los hijos tiendan a interesarse por la lectura.

Además de estas circunstancias, existen otros factores que contribuyen a fomentar y despertar inquietudes lectoras en los niños. En cualquier caso, ha de tenerse presente que la lectura es una herramienta fundamental en el desarrollo de la personalidad y de la socialización, y que de la habilidad de leer dependerá en gran medida la formación del niño.

Desde bebés se puede despertar en nuestros hijos el amor por la literatura. Cada etapa de desarrollo atiende a unos estímulos diferentes, por ello, las estrategias de acercamiento a la lectura tendrán que ser diferentes en cada momento.

A cada edad, su tipo de lectura

De este modo, hasta los dos años, se debe tener presente que las experiencias sensoriales y motrices son las que ocupan la mayor parte del desarrollo del niño, por lo que en esta etapa se recomienda leerles cuentos y mostrarles libros ilustrados. Sólo con escuchar la voz de sus padres, los niños aprenden mucho sobre el lenguaje y, lo que es más importante, descubrirán lo maravilloso que es un libro. A partir de esa edad y hasta los siete años, el niño comienza a tener un cambio en la percepción de la realidad, formando un lenguaje simbólico y de abstracciones en su cerebro. En esta etapa es importante el contacto físico del niño con el libro.

A partir de los siete años el lenguaje se hace más significativo, los niños tratan de buscar respuestas; es el momento más propicio para abordar estrategias continuadas de estimulación y acercamiento a la lectura.

Independientemente a su etapa de desarrollo, para que el niño se interese por la lectura es muy importante que los padres elijan para sus hijos libros adecuados, teniendo en cuenta en esa elección sus gustos y sus preferencias. Deberá buscarse siempre una literatura acorde a su edad, procurando crear ambientes adecuados para la práctica de la lectura. En este sentido, la asistencia a actividades culturales, las visitas a bibliotecas y a librerías para que ellos mismos puedan elegir los libros que les gusten, contribuyen, de igual modo, a potenciar el acercamiento a la lectura.

La lectura es una fuente de conocimiento. En este sentido, podemos hacerles comprender que, además de una actividad placentera, su práctica constituye un complemento esencial a su formación.

Por último, hay que tener siempre presente que lo más importante es lograr que niños y jóvenes se acerquen de manera espontánea a la lectura y que se conviertan en lectores competentes.

Hay que tener en cuenta que

1.La lectura mejora el rendimiento académico de los niños y niñas.
2.Ayuda a adquirir una mayor agilidad mental y una mayor concentración.
3.Recordar que los libros son un buen regalo y un buen premio para los niños y jóvenes.
4.Se debe crear el clima adecuado para fomentar el hábito lector.
5.No debemos olvidar que los hijos aprenden más con el ejemplo que por imposición.

lunes, 10 de mayo de 2010

"LA ESCUELA VA AL MERCÁU"

LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL C.R.A. "ALTO NALÓN" TIENE EL GUSTO DE INVITARLES A LA CELEBRACIÓN DE LA XXII EDICIÓN DE "LA ESCUELA VA AL MERCÁU", EL PRÓXIMO JUEVES, DÍA 13 DE MAYO EN EL PARQUE DE POLA DE LAVIANA, A PARTIR DE LAS 11:00 HORAS.

ESTE AÑO NOS ACOMPAÑARAN ALUMNOS DEL CEIP DE LOURIDO DE POIO (PONTEVEDRA), C.R.A. OLEANA DE CAUDETE DE LAS FUENTES (VALENCIA) Y C.R.A. VILLALBA DE LA SIERRA (CUENCA).
CENTROS CON LOS QUE ESTAMOS PARTICIPANDO EN EL PROYECTO MEC DE "AGRUPACIONES ESCOLARES" BAJO EL TITULO: "APRENDER A EMPRENDER"